Formação continuada de professores da educação superior na UFPE: reflexões vivenciadas em curso de aperfeiçoamento didático-pedagógico

Autores

Ana Karina Morais de Lira
Sandra Patrícia Ataíde Ferreira

Palavras-chave:

Universidade Federal de Pernambuco – Corpo docente – Formação, Ensino superior – Finalidades e objetivos, Professores universitários – Formação, Educação permanente, Educação – Estudo e ensino (Superior).

Sinopse

O livro Formação continuada de professores da Educação Superior na UFPE tem como objetivos: (i) divulgar resultados de pesquisas e ensaios sobre concepções e vivências didático-pedagógicas de professores e Técnicos em Assuntos Educacionais da UFPE, construídos durante as formações realizadas pelo Núcleo de Formação Continuada Didático-Pedagógica dos Professores da UFPE (NUFOPE), e (ii) contribuir de maneira sistematizada com as discussões sobre temas contemporâneos da formação continuada dos profissionais da Educação Superior. Complementando e desenvolvendo as reflexões vivenciadas no curso de aperfeiçoamento didático-pedagógico ofertado pelo NUFOPE, esta obra se mostra relevante para ajudar a compreender e a lidar com necessidades e problemas relacionados ao currículo, às estratégias didático-pedagógicas, às tecnologias digitais, à avaliação da aprendizagem, às relações étnico-raciais e à gestão acadêmica. E o faz articulando questões relacionadas à mobilização de conhecimentos técnicos, de saberes da ação, de competências e de habilidades à discussão teórica e científica sobre formação continuada no Ensino Superior. Este livro inaugura a Coleção “E-books NUFOPE”, a ser continuamente complementada por novas publicações que compreendam a pesquisa e discussão de temáticas correlatas.

Formação continuada de professores da educação superior na UFPE: reflexões vivenciadas em curso de aperfeiçoamento didático-pedagógico

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Publicado

2021

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Detalhes sobre essa publicação

ISBN-13 (15)

978-65-5962-022-7