A pós-graduação em educação e o tratamento do tema política educacional: uma análise da produção do conhecimento no nordeste do Brasil

Nesta obra a autora procurou identificar como a pesquisa sobre a política educacional é ressignificada no interior dos Programas de Pós Graduação em Educação da região Nordeste. Para tanto, focaliza-a como componente de um campo acadêmico (no sentido bourdieusiano) que se materializa nos pesquisadores e nas condições por meio das quais realizam suas produções científicas. Procurou identificar, também, a relação entre esse conhecimento produzido e as propostas educativas materializadas em programas e projetos governamentais.