Se 18 > 2, então 48,18 > 48,2?

As reflexões que compõem os textos deste livro surgiram do cenário que envolve os números e as diversas operações em diferentes domínios numéricos, especialmente dos naturais e dos racionais positivos. Os textos são de autoria de estudantes de pós-graduação em parceria com docentes, estudantes de graduação participantes do Pibid e concluintes do Curso de Pedagogia. A maioria dos capítulos é fruto de trabalhos de conclusão da disciplina Números e Operações, ministrada no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica (Edumatec) da UFPE. Um dos  aspectos positivos dessa obra, composta por 16 capítulos, organizados em 4 partes, é congregar em torno de um mesmo tema, estudos de graduandos, pós-graduandos e também de professores que atuam na Educação Básica, caracterizando a articulação entre os saberes acadêmicos e a prática desenvolvida na escola básica, resultando em um movimento no qual a universidade contribui com a escola básica e a escola básica nutre a universidade. As pesquisas desenvolvidas ajudam a estabelecer relações entre teoria e prática, consolidando a atuação desejada dos programas de pós-graduação na área de Ensino.