O campo preservacionista no Brasil: da teoria ao projeto

O livro reúne vinte capítulos centrados em questões fundamentais para o campo da preservação arquitetônica no Brasil, organizados em quatro partes: Considerações sobre a prática projetual preservacionista institucionalizada no Brasil; O papel do ensino: a formação de arquitetos e urbanistas para a preservação patrimonial; Desafios para a preservação da arquitetura moderna e do patrimônio industrial; e Gestão de Sítios Históricos: preservação e política urbana. Os textos abordam temas centrais para o Grupo de Pesquisa “Patrimônio Cultural: Teoria, Projeto e Ensino”, que integra o Laboratório de Urbanismo e Patrimônio Cultural do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Urbano da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). O grupo é registrado no Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e liderado pela organizadora do livro, a professora Natália Miranda Vieira-de-Araújo (UFPE), em parceria com a professora Flaviana Barreto Lira (UnB). Os textos que compõem a obra foram escritos por 25 pesquisadores de seis instituições de ensino do país: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC Campinas), Universidade Federal Rural do Semi-Árido (Ufersa), Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Universidade de Brasília (UnB) e UFPE. A obra é dedicada ao professor italiano Giovanni Carbonara (in memoriam), figura ímpar para o entendimento da indissociabilidade entre a ação de preservação do patrimônio construído, o aprofundamento teórico e a prática de projeto.