Práticas pedagógicas em educação inclusiva: compartilhando experiências

O foco dessa obra é compartilhar práticas pedagógicas inclusivas para a alfabetização e o letramento de crianças com deficiência e práticas de letramento de crianças surdas. Teceremos reflexões e considerações sobre a inclusão escolar dessas crianças a partir da discussão de alguns relatos de experiência de professores de Atendimento Educacional Especializado (AEE) da criança com deficiência e de professores de sala de aula comum.