Temas e Abordagens em Filosofia e Educação

 A aparente diversidade de assuntos propostos neste livro talvez suscite no observador desavisado a sensação de que os temas nem sempre coincidem. Ao elaborar a leitura mais dedicada, no entanto, as idas e vindas dos capítulos revelam um exercício já plenamente filosófic . Já não dizia o velho Rosseau que entre caminhar e pensar não há separações tão radicais como poderia transparecer? Tal é o trabalho dos autores que nos colocam a caminhar sob diferentes paisagens. Outro mérito dos artigos aqui coligidos está no emprego do melhor da tradição filosófi a crítica. A cabotina pretensão de esgotar as possibilidades e formas não é, defin tivamente, o que se nota no corpus do texto. Caminhar para fugir aos reducionismos e lugares comuns, parece-nos esse o adágio proposto pelos autores.