Dispositivos tecnológicos nas escolas como política educacional: uma análise a partir do Programa Aluno Conectado

Autores/as

Gabriela Carvalho da Nóbrega

Palabras clave:

Sociologia, Educação e Estado – Pernambuco, Tecnologia da informação – Aspectos sociais, Inovações educacionais

Sinopsis

Essa pesquisa surge  com o objetivo de analisar como as recentes iniciativas governamentais de distribuição de dispositivos tecnológicos se articulam com as tecnologias de governo presentes no modelo de gestão educacional em Pernambuco.

Dispositivos tecnológicos nas escolas como política educacional

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Publicado

enero 1, 2016

Colección

Série Sociologia

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Derechos de autor 2017 Editora UFPE

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-85-415-0930-5